Grupa 1

Instrukcje

Ćwiczenie: Model treści stereotypów - Macierz ciepło × kompetencja

Wasz zespół otrzymał cztery grupy społeczne do przeanalizowania. Dla każdej grupy:

  1. Określcie, gdzie umieścilibyście tę grupę na dwóch wymiarach:

    • Ciepło (niska ← → wysoka): Czy grupa jest postrzegana jako ciepła, przyjazna, godna zaufania?
    • Kompetencja (niska ← → wysoka): Czy grupa jest postrzegana jako kompetentna, zdolna, wykwalifikowana?

  2. Umieśćcie każdą grupę w odpowiednim kwadrancie macierzy 2×2

  3. Dla każdej grupy omówcie:

    • Jakie konkretne stereotypy są z nią związane?
    • Jakie emocje może wywoływać ta kombinacja ciepła i kompetencji?
    • Jak ta kategoryzacja może wpływać na traktowanie członków tej grupy w życiu codziennym?

Wasze grupy do analizy:

  1. Studenci
  2. Bezdomni
  3. Przedsiębiorcy
  4. Osoby starsze

Macierz ciepło × kompetencja:

Niska kompetencja Wysoka kompetencja
Wysokie ciepło
Niskie ciepło

Pytania do dyskusji:

  • Czy wszyscy w grupie zgadzają się co do umiejscowienia tych grup w macierzy?
  • Skąd mogą pochodzić te stereotypy?
  • Czy można zmienić postrzeganie grupy na tych wymiarach? Jak?

Grupa 2

Instrukcje

Ćwiczenie: Model treści stereotypów - Macierz ciepło × kompetencja

Wasz zespół otrzymał cztery grupy społeczne do przeanalizowania. Dla każdej grupy:

  1. Określcie, gdzie umieścilibyście tę grupę na dwóch wymiarach:

    • Ciepło (niska ← → wysoka): Czy grupa jest postrzegana jako ciepła, przyjazna, godna zaufania?
    • Kompetencja (niska ← → wysoka): Czy grupa jest postrzegana jako kompetentna, zdolna, wykwalifikowana?

  2. Umieśćcie każdą grupę w odpowiednim kwadrancie macierzy 2×2

  3. Dla każdej grupy omówcie:

    • Jakie konkretne stereotypy są z nią związane?
    • Jakie emocje może wywoływać ta kombinacja ciepła i kompetencji?
    • Jak ta kategoryzacja może wpływać na traktowanie członków tej grupy w życiu codziennym?

Wasze grupy do analizy:

  1. Lekarze
  2. Artyści
  3. Politycy
  4. Imigranci zarobkowi

Macierz ciepło × kompetencja:

Niska kompetencja Wysoka kompetencja
Wysokie ciepło
Niskie ciepło

Pytania do dyskusji:

  • Czy wszyscy w grupie zgadzają się co do umiejscowienia tych grup w macierzy?
  • Skąd mogą pochodzić te stereotypy?
  • Czy można zmienić postrzeganie grupy na tych wymiarach? Jak?

Grupa 3

Instrukcje

Ćwiczenie: Model treści stereotypów - Macierz ciepło × kompetencja

Wasz zespół otrzymał cztery grupy społeczne do przeanalizowania. Dla każdej grupy:

  1. Określcie, gdzie umieścilibyście tę grupę na dwóch wymiarach:

    • Ciepło (niska ← → wysoka): Czy grupa jest postrzegana jako ciepła, przyjazna, godna zaufania?
    • Kompetencja (niska ← → wysoka): Czy grupa jest postrzegana jako kompetentna, zdolna, wykwalifikowana?

  2. Umieśćcie każdą grupę w odpowiednim kwadrancie macierzy 2×2

  3. Dla każdej grupy omówcie:

    • Jakie konkretne stereotypy są z nią związane?
    • Jakie emocje może wywoływać ta kombinacja ciepła i kompetencji?
    • Jak ta kategoryzacja może wpływać na traktowanie członków tej grupy w życiu codziennym?

Wasze grupy do analizy:

  1. Nauczyciele
  2. Osoby z niepełnosprawnościami
  3. Prawnicy
  4. Rolnicy

Macierz ciepło × kompetencja:

Niska kompetencja Wysoka kompetencja
Wysokie ciepło
Niskie ciepło

Pytania do dyskusji:

  • Czy wszyscy w grupie zgadzają się co do umiejscowienia tych grup w macierzy?
  • Skąd mogą pochodzić te stereotypy?
  • Czy można zmienić postrzeganie grupy na tych wymiarach? Jak?

Grupa 4

Instrukcje

Ćwiczenie: Model treści stereotypów - Macierz ciepło × kompetencja

Wasz zespół otrzymał cztery grupy społeczne do przeanalizowania. Dla każdej grupy:

  1. Określcie, gdzie umieścilibyście tę grupę na dwóch wymiarach:

    • Ciepło (niska ← → wysoka): Czy grupa jest postrzegana jako ciepła, przyjazna, godna zaufania?
    • Kompetencja (niska ← → wysoka): Czy grupa jest postrzegana jako kompetentna, zdolna, wykwalifikowana?

  2. Umieśćcie każdą grupę w odpowiednim kwadrancie macierzy 2×2

  3. Dla każdej grupy omówcie:

    • Jakie konkretne stereotypy są z nią związane?
    • Jakie emocje może wywoływać ta kombinacja ciepła i kompetencji?
    • Jak ta kategoryzacja może wpływać na traktowanie członków tej grupy w życiu codziennym?

Wasze grupy do analizy:

  1. Menedżerowie
  2. Matki wielodzietne
  3. Bankowcy
  4. Sportowcy

Macierz ciepło × kompetencja:

Niska kompetencja Wysoka kompetencja
Wysokie ciepło
Niskie ciepło

Pytania do dyskusji:

  • Czy wszyscy w grupie zgadzają się co do umiejscowienia tych grup w macierzy?
  • Skąd mogą pochodzić te stereotypy?
  • Czy można zmienić postrzeganie grupy na tych wymiarach? Jak?

Grupa 5

Instrukcje

Ćwiczenie: Model treści stereotypów - Macierz ciepło × kompetencja

Wasz zespół otrzymał cztery grupy społeczne do przeanalizowania. Dla każdej grupy:

  1. Określcie, gdzie umieścilibyście tę grupę na dwóch wymiarach:

    • Ciepło (niska ← → wysoka): Czy grupa jest postrzegana jako ciepła, przyjazna, godna zaufania?
    • Kompetencja (niska ← → wysoka): Czy grupa jest postrzegana jako kompetentna, zdolna, wykwalifikowana?

  2. Umieśćcie każdą grupę w odpowiednim kwadrancie macierzy 2×2

  3. Dla każdej grupy omówcie:

    • Jakie konkretne stereotypy są z nią związane?
    • Jakie emocje może wywoływać ta kombinacja ciepła i kompetencji?
    • Jak ta kategoryzacja może wpływać na traktowanie członków tej grupy w życiu codziennym?

Wasze grupy do analizy:

  1. Informatycy
  2. Pielęgniarki
  3. Celebryci
  4. Uchodźcy

Macierz ciepło × kompetencja:

Niska kompetencja Wysoka kompetencja
Wysokie ciepło
Niskie ciepło

Pytania do dyskusji:

  • Czy wszyscy w grupie zgadzają się co do umiejscowienia tych grup w macierzy?
  • Skąd mogą pochodzić te stereotypy?
  • Czy można zmienić postrzeganie grupy na tych wymiarach? Jak?

Grupa 6

Instrukcje

Ćwiczenie: Model treści stereotypów - Macierz ciepło × kompetencja

Wasz zespół otrzymał cztery grupy społeczne do przeanalizowania. Dla każdej grupy:

  1. Określcie, gdzie umieścilibyście tę grupę na dwóch wymiarach:

    • Ciepło (niska ← → wysoka): Czy grupa jest postrzegana jako ciepła, przyjazna, godna zaufania?
    • Kompetencja (niska ← → wysoka): Czy grupa jest postrzegana jako kompetentna, zdolna, wykwalifikowana?

  2. Umieśćcie każdą grupę w odpowiednim kwadrancie macierzy 2×2

  3. Dla każdej grupy omówcie:

    • Jakie konkretne stereotypy są z nią związane?
    • Jakie emocje może wywoływać ta kombinacja ciepła i kompetencji?
    • Jak ta kategoryzacja może wpływać na traktowanie członków tej grupy w życiu codziennym?

Wasze grupy do analizy:

  1. Naukowcy
  2. Młodzież/Nastolatkowie
  3. Księgowi
  4. Osoby bezrobotne

Macierz ciepło × kompetencja:

Niska kompetencja Wysoka kompetencja
Wysokie ciepło
Niskie ciepło

Pytania do dyskusji:

  • Czy wszyscy w grupie zgadzają się co do umiejscowienia tych grup w macierzy?
  • Skąd mogą pochodzić te stereotypy?
  • Czy można zmienić postrzeganie grupy na tych wymiarach? Jak?